Reflektere med andre er viktig
”Opplæringa bør ta utgangspunkt i den einskilde som aktiv og interessert mediebrukar og legge vekt på å utvikle evner og talent individuelt og i samarbeid med andre.”
Hvordan kan man forstå denne påstanden i forhold til medie- og informasjonskunnskap, og fagets læremål?
(mer…)
Praktisk arbeid er resepten
Praktisk arbeid er morsomt og spennende. Alle læreplanmålene kan praktiseres gjennom kreative oppgaver. Jeg trives best med praktisk jobbing, der jeg får muligheten til å være kreativ…
(mer…)
Trykkefrihed bør finde sted
Grunnlovens
§ 100 er
vesentlig i vårt demokratiske samfunn.
Vi har alle ytringsfrihet på alle plan. Både i familien, på skolen eller arbeidsplassen, i vennekretsen, i organisasjoner, i alminnelige samfunnsdebatter og overfor offentlige myndigheter.
I dagens samfunn er vi veldig påvirket av det som står i avisene, det vi ser på tv og det vi hører i radioen. På denne måter holder vi oss oppdatert på det som skjer i lokalsamfunnet som vi bor i, og i resten av verden.
Pressen har ei veldig viktig rolle i samfunnet, ettersom de skaper debatt om samfunnskritiske forhold i tillegg til at de opplyser leseren om det som skjer. Pressen gir folk mulighet til å uttrykke meningene sine og å delta i den offentlige samfunnsdebatten. Dette er svært viktig i et demokratisk samfunn.
Pressen har spilt – og spiller fremdeles – en viktig rolle når det gjelder utviklingen av demokratiet. Ytringsfriheten har vært med på utviklingen av demokratiet som vi har i landet i dag.
Det er viktig å delta i samfunnsdebatten, men din rett til ytringsfrihet er ikke ubegrenset. Ytringsfriheten er begrenset av andre personers rettigheter og omdømme og av hensyn til samfunnets sikkerhet og den offentlige orden.
Eksempler på viktige begrensninger i ytringsfriheten:
• er forbudet mot ærekrenkende tiltale eller omtale av andre
• deltakelse i eller oppfordring til ulovlige eller straffbare handlinger
• spredning av opplysninger der du har lovbestemt taushetsplikt
Arbeidsmetoder
Den første oppgaven vi har fått, som skal publiseres i bloggen, er å drøfte arbeidsmetoder som vi ønsker i faget.
Praktisk arbeid med pensum er, i mitt tilfelle, det beste alternativet; diskusjoner, gruppearbeid, video, besøk hos mediebedrifter etc.
Oppgaver der man må være litt kreativ fører til mest engasjement blandt elevene. Lage film er et eksempel på dette.
Men det er også viktig at metodene ikke blir for ensforming. Det beste er variasjon, med både praktisk og teoretisk arbeid.
En blogg
Denne bloggen er faktisk inkludert i undervisningen i faget
medie- og informasjonskunnskap. Vi fikk i oppgave å opprette en blogg, og i tiden fremover kommer jeg til å publisere besvarelser til oppgaver som vi får. Jeg heter
Simon, er 18 år, og går for tiden siste året på
idrettsfag ved Flora videregående skole der ett av fagene er
medie- og informasjonskunnskap.
På fritiden spiller jeg innebandy, og jobber i avisa Firda, der jeg jobber som tilkallingsjournalist. Arbeidet inngår i størst grad helgevakter i nyhetsavdelingen, men det har også blitt en god del vakter på sporten. Firda er fylkes største avis, og har ca. 46 000 lesere hver dag.